Rani uzrast je vrijeme otkrivanja. Djeca uče kroz igru, istraživanje, postavljanje pitanja i upoznavanje svijeta oko sebe.
U BGA stvaramo toplo i podsticajno okruženje u kojem se djeca osjećaju sigurno da istražuju i dovoljno samouvjereno da pokušavaju stvari sama. Učenje se odvija tokom cijelog dana — kroz priče, razgovor, kretanje, kreativne aktivnosti, igru i vrijeme provedeno napolju.
Mala odjeljenja omogućavaju nastavnicima da dobro upoznaju svako dijete i prate njegov razvoj tempom koji mu odgovara.
Pratimo Cambridge Early Years program, koji podržava razvoj djeteta kroz komunikaciju, fizički, lični i socijalni razvoj, pismenost, matematiku, kreativnost i razumijevanje svijeta oko sebe.
Djeca uče kroz igru, istraživanje i praktična iskustva, postepeno razvijajući znanja, vještine i samopouzdanje koje će im biti potrebno za prelazak u Primary.
Program takođe pruža podršku djeci koja odrastaju uz više jezika, pomažući im da razvijaju sigurnost u korišćenju engleskog jezika, uz istovremeno uvažavanje njihovog maternjeg jezika.
Kroz priče, razgovor i svakodnevne aktivnosti djeca razvijaju govor, slušanje i prve vještine čitanja i pisanja.
Likovne aktivnosti, muzika, pokret, ples i maštovita igra omogućavaju djeci da izraze svoje ideje i razvijaju kreativnost.
Kroz igru i praktične aktivnosti djeca se upoznaju sa brojevima, oblicima, obrascima, mjerenjem i prvim matematičkim pojmovima.
Kroz igru i kretanje djeca razvijaju koordinaciju, ravnotežu, finu i grubu motoriku i zdrave navike.
Djeca uče da razumiju svoje emocije, grade prijateljstva, razvijaju samopouzdanje i postaju sve samostalnija.
Djeca istražuju ljude, mjesta, prirodu i okruženje oko sebe, stvarajući osnovu za kasnije učenje prirodnih i društvenih nauka i digitalne pismenosti.
Za malu djecu razumijevanje prirode počinje tako što je doživljavaju.
Naši spoljašnji prostori daju djeci priliku da posmatraju, dodiruju, sade, sakupljaju, igraju se i primjećuju promjene koje se dešavaju oko njih.
Baštovanstvo, reciklaža i druge jednostavne aktivnosti uvode djecu u ideju brige o životnoj sredini na način koji mogu da razumiju — kroz sopstveno iskustvo i učešće.
Tu počinje njihov odnos sa prirodom.
Kako se približavaju kraju Early Years programa, djecu postepeno pripremamo za prelazak u Cambridge Primary.
Iz Early Years-a izlaze samostalniji, sigurniji u školskom okruženju i, što je najvažnije, radoznali da otkriju šta slijedi.